SANTO TOME. El Dr. Daniel Gualberto G\u00f3mez, Director Acad\u00e9mico de la Extensi\u00f3n \u00c1ulica Santo Tom\u00e9 de la Facultad de Derecho de la UNNE se explay\u00f3 en relaci\u00f3n a la preocupante situaci\u00f3n de las universidades p\u00fablicas y brind\u00f3 su opini\u00f3n, a t\u00edtulo personal. Dijo que hoy la universidad o el modelo de universidad exige precisar en forma previa el tipo de pa\u00eds que queremos \u201csi no tenemos claro cu\u00e1l es el modelo de pa\u00eds que queremos, tampoco podemos tener en claro cu\u00e1l es el tipo de universidad que debemos tener\u201d, sostuvo. M\u00e1s all\u00e1 de esto, afirm\u00f3 que la Facultad ha sido siempre un instrumento de movilidad social; y que \u00e9l, por ejemplo, no hubiese podido ser abogado si no existiese la universidad p\u00fablica, a la vez que puso en evidencia que los recursos con los que cuentan actualmente las universidades p\u00fablicas no alcanzan para cubrir los gastos.<\/p>\n
El Dr. G\u00f3mez, quien adem\u00e1s es docente universitario en dos facultades al respecto opin\u00f3: \u201cEn principio quiero aclarar que lo que manifiesto lo hago a t\u00edtulo personal, es decir, no tengo instrucciones ni la representaci\u00f3n necesaria para hablar de manera institucional, simplemente lo hago en funci\u00f3n de mi experiencia personal y porque ya hace 40 a\u00f1os que estoy ligado a la universidad y un poco m\u00e1s si se tiene presente que ingres\u00e9 a la Facultad de Derecho en el a\u00f1o 1976, m\u00e1s de la mitad de mi vida he pasado en la universidad, y en todo este tiempo he visto varias universidades, he visto la universidad donde se cobra aranceles, donde se cobra el ingreso, he visto la universidad con los principios de la reforma del a\u00f1o 1918 que hasta ahora en cierta medida se mantienen, he visto los cambios en la universidad y los he vivido como docente. Hoy la universidad o el modelo de universidad exige precisar en forma previa el tipo de pa\u00eds que queremos, es decir, la universidad no es un fin en s\u00ed mismo, sino que se inserta en un medio, y si no tenemos claro cu\u00e1l es el modelo de pa\u00eds que tenemos, tampoco podemos tener en claro cu\u00e1l es el tipo de universidad que debemos tener; hay varios modelos y varias formas de instrumentarse el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje a trav\u00e9s de la universidad. Ocurre que la universidad de estos tiempos exige no solamente el compromiso sino exige que quienes estamos ligados al \u00e1mbito universitario seamos no solamente docentes sino investigadores y extensionistas, y los rectores y los decanos tienen que ser de alguna manera gerenciadores de los recursos que se les facilitan para que lleven a cabo el desempe\u00f1o institucional; teniendo en cuenta todos estos cambios yo digo que resulta necesario contar con los recursos suficientes para llevar a cabo ese objetivo. Esos recursos vienen desde dos \u00e1mbitos sea la universidad que sea, del \u00e1mbito privado y de \u00e1mbito p\u00fablico. Hay muchas universidades privadas, inclusive en nuestro medio, que son sumamente exitosas, y hay universidades p\u00fablicas que tambi\u00e9n tienen un amplio prestigio bien ganado en el concierto de las universidades en Latinoam\u00e9rica y en el mundo como es el caso de la UBA (Universidad de Buenos Aires). Nosotros tambi\u00e9n estamos muy bien posicionados como Universidad Nacional del Nordeste, sobre todo, si se piensa, por ejemplo, que la UNNE es joven, tiene 60 a\u00f1os, tiene menos a\u00f1os que la Universidad de C\u00f3rdoba, que la UBA, y que la Universidad del Litoral, y que nosotros hemos nacido como un desprendimiento de la Universidad Nacional del Litoral y abarcamos toda la regi\u00f3n del Nordeste (Misiones, Formosa, Chaco y Corrientes)\u201d.<\/p>\n
A rengl\u00f3n seguido manifest\u00f3: \u201cEs obvio que la Facultad ha sido siempre un instrumento de movilidad social; yo, por ejemplo, no hubiese podido ser abogado si el modelo de universidad hubiese sido arancelado, no lo hubiese podido pagar, por lo que eternamente le estoy agradecido a la universidad p\u00fablica y me debo a ella, tengo mi coraz\u00f3n puesto en la universidad p\u00fablica, y todos los esfuerzos que realizo lo hago en funci\u00f3n de la honra de principios de nuestra universidad Calidad, Pertenencia, y Excelencia\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n
Consultado a qu\u00e9 se debe esta controversia que se est\u00e1 dando en relaci\u00f3n a las universidades y en qu\u00e9 afecta a la universidad p\u00fablica las medidas que esta tomando el gobierno nacional, G\u00f3mez dijo: \u201cLo bueno de esta situaci\u00f3n es que se ha puesto en debate la funci\u00f3n y el rol que cumple tanto el Estado como la universidad con el medio. El presupuesto que se viene ejecutando en las universidades es un presupuesto que no alcanza a cubrir los costos del funcionamiento, hay que tener presente que se est\u00e1 ejecutando el presupuesto del a\u00f1o 2022 sin ning\u00fan tipo de aumento porque fue prorrogado, y todav\u00eda no se ha aprobado el presupuesto 2024, y con este nivel presupuestario el funcionamiento universitario no es factible, esa es la realidad. Por otro lado, es cierto lo que dicen los rectores de que casi el 90 por ciento del presupuesto de las universidades se destina al pago de sueldos, y el 10 por ciento restante para gastos de funcionamiento como ser energ\u00eda el\u00e9ctrica, agua, internet, y alg\u00fan trabajo de mantenimiento, pero todas las tarifas han aumentado, los costos han aumentado, la universidad es aut\u00e1rquica de manera que, por ley universitaria, maneja sus propios fondos, por lo que los rectores y decanos de las distintas universidades tienen que ser muy buenos administradores y buenos gestionadores, con previsi\u00f3n de gastos y de recursos; tienen que hacer un gran esfuerzo para que la universidad funcione, pero con este nivel de gasto y de partidas presupuestarias, no es factible\u201d, advirti\u00f3.<\/p>\n
Luego a\u00f1adi\u00f3: \u201cHay ciertas facultades, como la nuestra, que tiene dentro de la oferta acad\u00e9mica cursos de posgrado y cursos de pregrado; en Argentina la gratuidad alcanza a los cursos de grado que son las carreras como abogac\u00eda, medicina, contadur\u00eda, arquitectura; pero esa gratuidad no alcanza los cursos de posgrado, entonces esa es la herramienta que tienen hoy las facultades para obtener los recursos para funcionar, pero tampoco puede destinar lo que se recauda en funci\u00f3n del posgrado y el pregrado para solventar la carrera de grado; hoy por hoy en Argentina es necesario un debate, primero, para saber qu\u00e9 tipo de universidad queremos pero para ello tenemos que saber qu\u00e9 tipo de pa\u00eds queremos para que esa universidad se inserte en el modelo de pa\u00eds. Nosotros todav\u00eda seguimos con carreras cl\u00e1sicas como medicina y abogac\u00eda que son carreras excesivamente largas y, por ejemplo, que para la formaci\u00f3n de un m\u00e9dico en Argentina se requiere por lo menos de 10 a\u00f1os de estudio y de pr\u00e1ctica. Un abogado en nuestra Facultad, por ejemplo, se recibe luego de seis a\u00f1os de estudio si todo anda como se supone que debe andar, pero muchas veces hay retrasos, hay exigencias acad\u00e9micas, cursos no aprobados que hace que el alumno se retrase en la finalizaci\u00f3n de sus estudios, y a eso le llaman algunos \u201calumnos cr\u00f3nicos\u201d. Para que tengan una idea, cada universidad percibe de conformidad con los alumnos que siguen las cohortes, es decir, cada a\u00f1o, y el Estado paga por cada alumno el presupuesto siempre y cuando el alumno se mantenga dentro de la finalidad de la carrera. La idea es que el alumno se reciba dentro del lapso de tiempo de la carrera, porque si no hay una serie de recursos que est\u00e1n mal gastados\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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